一 小数的意义和加减法 比大小 同步教案.doc
《比大小》
教材创设了跳高和跳远两个情境，比较谁跳得高一些和谁跳得远一些，旨在让学生学习和掌握比较小数的大小的方法。小数比较大小的方法与整数基本相同，学生完全可以从整数比较大小的方法迁移类推出小数比较大小的方法，因此教学比较整数部分相同的小数大小时，可以放手让孩子讨论，这时学生可能会有不同的想法，如有的同学可能会通过画图来比较，最后可以引导学生从数位来思考。教学比较整数部分不同的小数大小时，让学生自由讨论和思考后，说是怎么比的，使学生体会到比较小数大小的方法。最后将整数比较大小的方法和小数比较大小的方法进行对比，找出不同点。可以通过创设情境，来引起学生的认知冲突，强化二者的不同之处。21cn...