这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于通用版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
科学有效教学的思考和探索.ppt
课件19张PPT。 中学科学有效教学的思考和探索1 “在经历了若干年的教师工作之后，我得到一个惶恐的结论：教学的成功和失败，我是决定性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习气氛和情境的主因。身为教师，我具有极大的力量：能够让孩子们学得愉快或悲伤；我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介；我能让人丢脸，也能让人开心；能伤人，也可以救人；无论在任何情况下，一场危机之恶化或解除，儿童之是否受到感化，全部决定在我。”——美国著名心理学家、儿童心理学家 海姆·吉诺特(Ginott H.G)1对有效教学内涵的再认识
对初中科学教学的现状之思考
初中科学有效教学的探索
中学科学有效教学的...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于通用版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：初中、0、科学。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 RAR，文件大小约 4.1MB。
文档主要包含哪些内容？
课件19张PPT。 中学科学有效教学的思考和探索1 “在经历了若干年的教师工作之后，我得到一个惶恐的结论：教学的成功和失败，我是决定性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习气氛和情境的主因。身为教师，我具有极大的力量：能够让孩子…
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