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冀教版小学数学四年级下册
第五单元第三节用分数表示整体的一部分教学设计
课题 用分数表示整体的一部分 单元 第五单元 学科 数学 年级 四年级
学习目标 1、结合具体情境，培养学生估算意识，探索题目的计算方法，并能正确计算。 2、使学生获得运用相关数学知识解决新的计算问题的体会，感受数学知识和方法的内在联系，培养学生的迁移、类推、联想等思维能力。3、让学生在自主探索，合作交流中体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心，激发探索计算方法、解决问题的兴趣。
重点 使学生建立用分数表示整体一部分的思维过程，能正确用分数表示整体的一部分。
难点 在正...