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2017_2018学年八年级数学下册第19章一次函数学科素养思想方法（含解析）（新版）新人教版.doc
一次函数
学科素养·思想方法
一、数形结合思想
【思想解读】化数为形,以形思数,是解决数学问题的关键.数形结合思想不仅为分析问题、解决问题提供了有利条件,而且是培养创新意识、开发智力的重要途径.
【应用链接】直角坐标系的建立实现了数与形紧密结合,使抽象的数形象化、直观化.在一次函数中体现尤为明显.
【典例1】(2017·宝丰一模)某单位举行“健康人生”徒步走活动,某人从起点体育村沿建设路到市生态园,再沿原路返回,设此人离开起点的路程s(千米)与走步时间t(小时)之间的函数关系如图所示,其中从起点到市生态园的平均速度是4千米/小时,用2小时,根据图象提供的信息,解答下列问题.
(1)求图中的a值...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于人教版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：初中、8、数学。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 ZIP，文件大小约 314.6KB。
文档主要包含哪些内容？
一次函数学科素养·思想方法一、数形结合思想【思想解读】化数为形,以形思数,是解决数学问题的关键.数形结合思想不仅为分析问题、解决问题提供了有利条件,而且是培养创新意识、开发智力的重要途径.【应用链接】直角坐标系的建立实现了数与形紧密结合,使…
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