人教版（新疆专用）四年级下同步教案《我想》.doc
《我想》
这是一首充满儿童情趣的诗歌，作者充分发挥想象和幻想，写出“我”小小的愿望。全诗共5节，前4节结构基本相同，写出自己的愿望，最后一节用两行跃出一片童趣。全诗以“想”为诗眼，生发丰富的幻想，展现儿童美好、纯真的内心世界。诗中采用比喻、反复等修辞手法，语言凝练、意境优美，细心品读、模仿创编，对培养学生的审美、创新能力非常有益。
【知识与能力目标】
1、学习诗歌中的生字、词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵这首诗，整体感知诗歌的音韵美。
【过程与方法目标】
通过有感情的朗读诗歌，开发学生的想象力，感受自然美，培养学生热爱大自然的美好情操。
【情感态度价值观目标】
激发学生追求美事物的...