人教版（新疆专用）四年级下同步教案《咏柳》.doc
《咏柳》教学设计
《咏柳》的作者是唐代诗人贺知章。咏柳，就是歌咏柳树的意思。这首诗通过写柳树的美好姿态和蓬勃生机来赞美春风，以丰富的想象和形象的比喻，把看不见的春风生动形象地表现出来了，借以抒发作者在春回大地时的喜悦、欢快的心情。21教育网
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【知识与能力目标】
认识6个生字,教会难写字“裁”的写法。 2、通过对诗歌内容的理解,激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。
3、能有感情地朗读、背诵古诗。
【过程与方法目标】
1、继续运用“读文章,想画面”的方法,想象诗歌描绘的意境,深入体会诗人所表达的情感。 2、自能理解词义句意,培养学生自学能力和欣赏美的能力。21cnjy.com
【情...