科学六年级上青岛版1.3馒头发霉了教学设计2.doc
馒头发霉了教学设计
一、教学重难点
教学重点：
学生设计对比实验进行探究发生霉变的条件学习活动。
教学难点：
学生对设计实验变量的控制掌握。
、二教学准备
三、教学过程
步骤
教师活动
学生活动
个性化修改
创设
情境
提出
问题
教师与学生谈话交流，通过自己身边关于服用糖丸、是否患过水痘、腮腺炎等类似的病毒传染的疾病，激发学生学习兴趣，导入本课学习活动。
(与教师交流谈话，营造民主和谐、宽松的学习氛围，通过问题，激发学生学兴趣，导入本课学习内容。)
学生与教师谈话交流，讨论教师提出问题，激发学习兴趣，了解本课学习活动。
大胆
猜测
合...