科学六年级上青岛版4.18日食和月食教案.doc
《日食和月食》教案
一、创设情境，引入新课
课前：播放《舟山日食食既前》视频录像。
观看 通过视频再现、学生观日食照片，引领学生轻松进入09年日全食场景，及时进入到教学情境中。并通过回忆，让学生显现对日食的前认知。
1、看照片：我们在看什么？板书：日食
2、回忆：2009年7月22日，我们很多同学都去看了这场几百年一遇的日全食，你能说说当时看到的日食情况吗？ 回忆并简述观看到的日全食过程。 2·1·c·n·j·y
二、实践感受阶段（观察）
认识日食发生的过程特点并进行合理推理
1、让我们一起欣赏陈方维同学拍的日食照，边欣赏边思考：日食发生过程有什么特点？根...