《我从哪里来》教学设计
教材分析
本节课旨在帮助学生了解简单的生命科学知识，使学生初步了解胎儿在母体中的生长过程。通过实际体验，感悟妈妈孕育自己的辛苦，懂得感恩父母。
学情分析
“我从哪里来”这个内容是学生非常感兴趣的话题，但他们对生命起源的知识又了解的少，而且对父母对自己的养育也仅仅只是有简单的、初步的感性认识，有许多问题想要解决，“我从哪里来”是学生常问到的一个问题，本课能有效激发学生的求知欲。21·cn·jy·com
学习目标
1.通过学习活动，指导学生能从“怎么样”、“为什么”等角度提出问题，学会主动搜集信息。
2.通过学习活动，使学生了解人的生育方式，知道胎儿在母体中的生长发育过程，...