4.6 两平行线间的距离-教学设计.doc
4.6 两平行线间的距离-试卷.doc
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新湘教版 数学 七年级下 课时教学设计
课题 4.6两平行线间的距离 单元 第四单元 学科 数学 年级 七年级
学习目标 知识与技能：熟记公垂线及公垂线段的概念；能运用平行线公垂线段的性质解决问题。过程与方法：理解两条平行线间距离的概念,并且会求其大小。情感态度与价值观：通过运用平行线公垂线段的性质解决问题，培养学生对数学的兴趣。
重点 1.熟记公垂线及公垂线段的概念；2.理解两条平行线间距离的概念，并且会求其大小。
难点 能运用平行线公垂线段的性质解决问题。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
回顾知识+导入新课 同学们，在前面...