语文s版五年级上册：16.酿 名师教案.doc
酿
教材分析
这篇课文记叙了一位语文老师在上课时，由于误读“酝酿”的“酿”字所引发的故事，赞扬了小学生刘东东真诚地帮助老师纠正错误和语文老师坦诚地正视错误、接受意见的品格。
学情分析
学生已具有初步把握文章主要内容的能力。对于本文的故事感觉亲近，有兴趣。能通过本文的学习学到“做人要真诚”的教育。
教学目标
1.指导学生认识“诵、碟、橡、焕、怡、酝、穆、捣、乏、瞎”，会写“酿、耷、朗、诵”等16个生字，能正确读写“耷拉、朗诵、照例、橡皮筋、练习、焕发、酝酿”等词语。
2.引导学生有感情的朗读课文。
3.帮助学生把握课文的主要内容，体会做人要坦诚，对人要真诚的道理，并受到感染。
重点·难点
重点：...