第二十五节 比较水的多少.ppt
课件13张PPT。 教育科学版 科学三年级上 第四单元 空气和水 第一课 比较水的多少 教学设计教学准备教学过程教学反思教学目标重难点板书设计
过程与方法情感态度与价值观知识与技能
水的体积多少是可以通过各种方式来比较和测量的；非标准单位的测量会导致结果的多样，量筒是一种标准工具，可以测量液体的体积多少通过多种方法比较水的多少；使用标准和非标准单位测量液体的体积；经历人类发明量筒的过程。认识到比较的方法是多种多样的，对比较的方法进行分析和统一，有助于确立科学的标准。有了标准工具，测量信息的交流才成为可能。关 键通过多种方法...