《练习3》教学设计.doc
《练习3》教学设计
第一课时
教学目标：
1、让学生学会通过朗读草稿来找出文章的毛病并加以修改的方法。使学生认识到好文章是改出来的，养成修改作文草稿的好习惯。
2、通过诵读积累语言和培养语感，培养学生的感悟能力。明白一个人的成长不仅需要自身的努力，更离不开亲人朋友的关怀，懂得感恩。
3、用钢笔描红一段话，注意整体布局及注意养成正确的写字姿势和执笔方法。
教学重难点：
重点：学习朗读草稿找出文章的毛病并加以修改的方法。
难点：诵读积累语言和培养语感，培养学生的感悟能力。
课前准备：
1、教师准备：制作相关课件。
2、学生准备：预习“诵读与感悟”内容。
教学过程：
一、联系生活，点明主题。
1、谈...