《练习7》教学设计.doc
《练习7》教学设计
第一课时
教学目标：
1、学习有关读书的方法、故事和名言，使学生在日常生活中进一步学会读书。
2、通过诵读帮助学生积累文化知识，提高文化素质，学习读书方法，受到潜移默化的教育。
3、用钢笔描红一段话，注意整体布局。
教学重难点：
重点：学习有关读书的方法、故事和名言，使学生在日常生活中进一步学会读书。
难点：理解《古今贤文》（读书篇）的意思。
课前准备：
教师准备：制作相关课件；
学生准备：学生借助工具书预习语文与生活、诵读与积累的内容，搜集教材中几篇文章的资料。
教学过程：
一、点明主题，激发学习兴趣。
谈话：同学们，本单元的四篇课文我们都学习完了，相信同学们会有很多收获...