2、《我的“小问号”》.doc
课题: 2、《我的“小问号”》
教学分析:
本课所在第一单元《我们一起学科学》是绪论单元，起着把学生领进门的作用，让学生知道科学课的学习内容与学习方法。本课是本单元的第二课，让学生感知生活中有许多科学问题，通过发现问题、提出问题感知科学就在我们身边。
教学目标:
科学知识: 初步感知观察、实验是学习科学、探究科学的主要方法。 科学探究:在教师指导下，能提出感兴趣的问题。
科学态度: 1.对身边的科学现象充满兴趣。2.能通过实验感知探究活动的乐趣，对科学保持好奇心和求知欲。
科学、技术、社会与环境:感知科学就在身边。
教学重点:
激发学生爱科学的兴趣，使学生爱上科学，为以后的科学课...