4.我的“长生果”（导学案）.doc
4*.我的“长生果”
课题
我的“长生果”
课型
新授课
设计说明
本文是一篇略读课文。在设计上，应注重让学生自读自悟，以“阅读提示”为线索，让学生带着问题展开自学和探究，在文中找出最能体现“我”喜爱读书的段落，体会作者悟出的道理，深刻领悟“书籍是全世界的营养品”这句话的含义。
学前准备
1.搜集作者的资料。（师生）
2.制作多媒体课件。（教师）
课时安排
1课时
教学过程
学习目标
1.认识12个生字。能够正确读记“津津有味、流光溢彩”等词语。
2.能抓住课文的主要内容，体会作者悟出的道理。
3.能学习读书和写作的方法。
学习重点
结合课文内容及自己的阅读、习作实际，体会“长生果”的寓意，学...