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岳麓版本历史九年级《文艺复兴》教学设计
课题 文艺复兴 单元 第四单元 学科 历史 年级 九
学习
目标 掌握文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，进而使学生理解文艺复兴的本质。使学生认识到文艺复兴时期的文艺作品都是历经磨难、经过不懈努力取得的，从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理、勇于开拓创新的信念和意识。
重点 文艺复兴的本质和主要代表人物。
难点 文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 问题导入，欧洲曾创造了灿烂的古希腊罗马文化→西罗马帝国灭亡后，...