17 实物标识.doc
小学美术 备 课 纸
课 题：17 实物标识
教学目标：
知识：体验街头实物标识的商业价值与审美价值，感受艺术与生活的紧密联系。
操作：认识实物标识的基本特点，大胆表现，设计或改造一个标识物。
情感：通过欣赏与思考，拓展想象的空间，激发学生的设计创作欲望。
教学重难点：
重点：通过欣赏、体验、讨论、交流等方式，让学生了解实物标识的创意(实用功能、大小、位置)、类别(形态)、材质、工艺(制作方法)、色彩等特点。
难点：通过一系列的活动，了解实用与审美的双重价值，激发学生用创新的眼光来装点生活。
教学准备：
教师：收集一些古今中外经典的实物标识图片以及各类小玩具、小制作。
学生：收集一些有关...