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风筝 同步教案
教学目标：
1、知识与技能：认识、会写“倘、寞、柄、鄙、恍、掷、惩、罚、恕”9个生字。辨析多音字“恶、什”。
2、过程与方法：练习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第一自然段。读懂课文，能概括出作者对放风筝态度的变化，明白产生变化的原因。
3、情感态度与价值观：理解课文内容，感受文中浓浓的同胞手足之情。学习作者严于自省、知错必改的情操与美德。
教学重难点：
重点：有感情地朗读课文，背诵课文第一自然段，体会学习作者严于自省的精神。
难点：理解课文结尾对“我们”会面的描述表达了作者怎样的思想感情。
教学时间：
2课时。
教学过程：
第一课时
一、谈话引入，导入新课
同学们，你们...