21五年级上册语文教案-寄扬州韩绰判官鄂教版.docx
寄扬州韩绰判官教学设计
读中悟情，寓情于景——《寄扬州韩绰判官》教学设计
一、教学内容
《寄扬州韩绰判官》借江南之景表现了作者对友人的怀念，对扬州美丽风光和游乐生活的眷恋。诗的首联是写江南秋景，说明怀念故人的背景，末联是借扬州二十四桥的典故，与友人韩绰调侃。诗表现了深深的惆怅情思，引人遐想。
二、教学目标
1、引导学生品读古诗，想象诗中的景色，感悟作者对故人、故地的思念之情。
2、了解作者寓情于景，借景抒情的写作手法。
三、教学重、难点：
引导学生通过品读古诗，感悟作者对故人及故地的思念之情，体会“景中蕴情，情于景中”的弦外之音。
四、设计理念
“一...