21五年级上册语文教案-终南望余雪鄂教版.docx
《终南望余雪》教学设计
教学目标:
知识与技能:
1、有感情地朗读古诗,背诵古诗。
2、培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力,体会诗歌表达的思想感情。
过程与方法:理解诗意,感悟诗情,熟读成诵。
教学重点:通过吟诵,想象《终南望余雪》所描绘的终南山的雪景,体会作者的心情。
教学时数:1课时
教学过程
一、谈话导入,简介作者。
1、唐诗是我国古代诗歌发展的高峰,成为我国宝贵的文学遗产之一。今天,我们再来认识一位唐朝诗人——祖咏。
2、简介作者及时代背景。
祖咏(699?—746?),洛阳(今属河南)人。少年时即有诗名,是王维的诗友...