函数的最值与导数教学设计.doc
函数的最值与导数教学设计
1.?? 教学目标
1、掌握函数最大值和最小值的概念；
2、理解和熟悉函数必有最大值和最小值的充分条件；
3、掌握求在闭区间上连续的函数的最大值和最小值的思想方法和步骤；
4、 通过解决某些简单实际问题，体验导数求最大值与最小值的应用。
2.?? 教学重点/难点
教学重点：掌握求函数最值的方法和步骤
教学难点：理解连续函数在闭区间上必有最值的这一性质
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?? 教学过程
一、温故知新、引入课题
【师】极大值的概念
【生】思考交流。
【板演/PPT】
一般地，设函数f(x)在点x0附近有定义，如果对x0附近的所有的点，都有f(x)＜f(x0)，就说f(x0)是函数...