《恐龙》教学反思
《恐龙》是一篇典型的说明文，介绍了恐龙的种类、形态和生活习性。因此在教学中不仅只要让学生了解其中的蕴涵知识，也应让学生学会说明事物的方法，提高学生言语能力。
教学效果：抓住要点，帮助学生把握恐龙的外形特点。恐龙离我们年代久远，它的名字是后人根据恐龙的化石大胆猜测，根据恐龙的外形特点展开想象而起的名字。在教学中，我首先让学生学会概括每个自然段的大意，并用连词简单说一下课文的主要内容。然后提问重点写了什么，引出第二自然段的教学。教学时，让学生找出课文第二自然段是围绕哪句话来写的？让学生找出中心句“恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。”展开学习活动。学习时，学生始终以自学为主，教...