【教学方案】《身体的“时间胶囊”》.docx
【教学课件】《身体的“时间胶囊”》.pptx
【活动设计】我的“时间胶囊”.docx
《身体的“时间胶囊”》教学方案
教材分析
《身体的“时间胶囊”》是本单元的第6课，是学生对于未来生长发育的推测。聚焦环节直接安排做一个“时间胶囊”，让学生把自己现在的身体信息和预测小学毕业时的身体信息记录下来，这样就把学生的积极性充分调动起来。在探索环节中，指导学生从多方面记录自己的身体信息，并且有根据、有理由地推测自己到六年级时会变成什么样子。最后，把所有信息封存起来，等到六年级时再打开。在研讨环节中，第一个问题是让学生分析自己推测六年级时身体变化的依据，使他们明白推断是要有根据的。第二个问题是让学生讨论身体健康成长需要注意哪些方面，使学生明确健康成长的注意事项，教师顺势对学生进行健康教育。...