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苹果里的五角星
读了课题，你有什么疑问吗？
听课文朗读，了解大意。
宝藏
亲切
鲜艳
隐藏
横切面
鲜为人知
注意多音字的读法。
再读课文，给课文分段
一（
）邻居家的小男孩把他在幼儿园里学到的横切苹果的有趣发现传给“我”。
二（
）我从中受到启发。
1——4
5
默读1——4自然段，想一想：
1.从哪看出男孩是我家的常客？
2.他来我家干什么？
3.他是怎么切苹果的，和我们通常切苹果有什么不同？
常
客
向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。
“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。”
“我知道里面是什么。”我瞧着他说。
“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”...