3.长长的线
1教学目标
初步体验线的造型联系。 能够大胆的运用长线表现自己喜欢的事物。 调动学生的各种感官,发现、认识线在我们的生活中的不同用途和存在方式。 通过精美的课件欣赏探究线的特点及其独特的表现方法,理解绘画造型的特殊语言激发学生学习美术的兴趣,提高绘画表现力。
2学情分析
低年级阶段,一般意义上美术学科分类界限非常模糊,造型活动均是看看、画画、做做、玩玩融为一体,强调体验和游戏性,丰富学生的感受。
低段年级的学生,通过感官体验各种媒材、工具的特性,运用身边容易找到的各种媒材,尝试简单的组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣
3重点难点
教学重点:通过观察,认识、了解并体验线条在绘...