16.遮遮挡挡 教学设计 (4).doc
16.遮遮挡挡 教学设计
1教学目标
情感领域:引导学生体验多种表现形式的乐趣。 认知领域:分析、感受物体间的前后遮挡关系。 能力领域:能够用二维立体的方法表现物体的前后遮挡关系。
2学情分析
低年级的学生已经初步认识了美术和材料,对不同的材料和工具的使用,已有一定的掌握,会用简单的线条和色块来,大胆地、自由地表现他们所见所闻,所感所想的事物,但是,在平面的纸上塑造空间感还有很大难度。
3重点难点
重点:利用遮遮挡挡的绘画方法创作美术作品。
难点:准确的表现遮遮挡挡关系。
4教学过程
活动1【讲授】遮遮挡挡
一、激情导入:
同学们想不想、看一看我们的合影。(想)
同学们拍的真漂亮,这...