四年级下册音乐教案-第五单元《武术》人教新课标（2014秋）.doc
《武术》教学设计
（欣赏课）
一、教学目标
1.进一步了解中国武术，感受音乐不同乐段的情绪变化，以身为中华民族子孙而自豪。
2.体验民族器乐合奏与中国武术完美的结合。
二、教学重、难点
教学重点：体验音乐中不同乐段的情绪变化并能划分乐曲的段落。
教学难点：乐段的划分。
三、教材分析
民乐合奏《武术》。作曲者何彬是老一辈作曲家，曾任上海民族乐团团长，作品以民乐合奏为主。本曲以朴实简洁的手法，描绘了武术表演的情景，时刚时柔，腾飞时，身轻如燕；出拳时，如虎出山，道地的民族音调使人听来十分亲切。
乐曲使用了六声羽调式，这是在民族吹打乐中常常使用的调式，由于“7”音的使用，使旋律不时产生离调之感，即常有...