2.6《身体的“时间胶囊”》.docx
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《身体的“时间胶囊”》教学设计
【教材简析】
身体的“时间胶囊”这个活动，就像是学生的“成人礼”，有着一种仪式感。学生将写有对自己生长期待的记录单封装起来，装在一个叫作“时间胶囊”的容器中。期待四年后的再一次打开。而在这四年中，学生将努力健康地成长。
在本节课中，学生将有机会根据目前自身的发育信息，并结合长辈或者哥哥、姐姐的成长信息。为自己在6年级毕业时的身体状况做出预测。学生将这些预测写下来，封装起来，等待四年后打开，与自已那时真实的身体状况相比对，回顾并评价自己这段时间的生长。
第5和第6课尽管在课程标准的内容上没有其体要求，但是我们需要思考的是健康生活的意识培养，需要的是伴随成长的思考和...