这份学案适用于什么教材版本？
本学案适用于浙教版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
中小学教育资源及组卷应用平台
5.2 菱形（2）
学习目标 1．掌握菱形的判定定理“四条边相等的四边形是菱形”． 2．掌握菱形的判定定理“对角线互相垂直的平行四边形是菱形”．
学习过程
合作学习：取一张长方形纸片，按下图的方法对折两次，并沿图中的斜线剪开，把剪下的①这部分展开，平铺在桌面上． 议一议：（1）剪出的这个图形是哪一种四边形？一定是菱形吗？ （2）根据折叠、裁剪的过程，这个四边形的边和对角线分别具有什么性质？ （3）一个平行四边形具备怎样的条件，就可以判定它是菱形？
菱形判定定理1：
菱形判定定理2：
1、画一个菱形，使它的两条对角线的长...
这份学案适用于什么教材版本？
本学案适用于浙教版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：初中、0、数学。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 ZIP，文件大小约 2.3MB。
文档主要包含哪些内容？
中小学教育资源及组卷应用平台 5.2 菱形（2）学习目标 1．掌握菱形的判定定理“四条边相等的四边形是菱形”． 2．掌握菱形的判定定理“对角线互相垂直的平行四边形是菱形”．学习过程合作学习：取一张长方形纸片，按下图的方法对折两次，并沿图…
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