9、小红帽 教学设计
教学目标：
知识：
1、掌握生字、词，能够辨析形近字；学习要求掌握的词语，了解它们的意义和用法。
2、用普通话有感情的朗读课文
能力：
1、让学生充分了解童话的特点。
2、在课堂中分角色朗读。
情感态度与价值观：
要学生注意坏人凶残的面目，警惕上当。
教学重难点：
1、掌握生字、词，能够辨析形近字。
2、会使用“从此”“一下子”“恰巧”等词语造出正确的句子。
教学方法：引导法、讨论法
教学课时：1课时
教学过程：
导入新课：
师：同学们听过童话故事吗？
生：听过！
师：那你听过小红帽的故事吗？
生：听过！
师：那在你印象中小红帽是位怎么样的孩子？
生：善良、美丽、尊敬老人...