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课件18张PPT。十几减9情境导入探究新知课堂练习课堂小结课后作业20以内的的进位加法和退位减法从图中，你发现了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出哪些问题？每人踢15个。踢进9个，几个没进呢？17人参赛，有9人踢完了。明明15、14、13、12、11、10、9、8、7……6方法一：数一数几个没进呢？方法二：想加算减想：9＋6＝15
所以15－9＝6615－5＝1010－4＝6思考：
为什么要把9分成4和5，而不分成其他的数呢？ 6方法三：平十法（连续减）10－9＝11＋ 5＝610里面剩下的1根怎么办呢？6方法四：破十法15－10＝55＋1＝6问题：为什么要5加1呢？6方法五：减十法15－9...