五年级下册美术教案-《近大远小》 苏少版.docx
《近大远小》教学设计
教材分析：
本课教学内容与教材中的其他内容相比，显得更加具有理性思维，观察体悟之美。在苏教版美术教材中，有序列性的呈现了对于美术知识的梯度内容。从《点线面》、《黑白灰》、《对比的艺术》再到本课内容，均是建立在学生认知能力、发展需求基础上美术语言的学习。
对于五年级学生来说通过对比观察、实验论证，从中发现规律，加深认识，建立概念，并尝试运用这一规律表现生活场景，是发展学生形象思维、提高绘画表现力的重要内容，对学生具有一定的挑战性。
本课依据《美术课程标准》中明确提出：“感知觉是思维的必然前提。形象思维是一种重要的思维方式”这一基本理念，通过归类呈现生活中的视觉现象，引发学生...