山地的形成 教学设计
教学目标
（一）课程标准：
野外观察或运用视频、图像，识别3-4种地貌，说明其景观的主要特点。
结合实例，解释内力对地表形态变化的影响，并说明人类活动与地表形态的关系。
（二）三维目标
知识与技能：
复述褶皱、断层的概念，认识褶皱山和断块山的形成及基本形态；
绘制褶皱、断层构造的示意图，判断褶皱的基本类型；
掌握背斜、向斜、断层的判断方法及实践意义；
描述火山的形成、结构和规模。
过程与方法：
阅读褶皱、断层示意图，分析褶皱、断层的成因及地貌表现；
通过读图，分析地质构造的基本类型及其对地表形态的影响，培养学生读图能力，培养理论联系实际的能力；
通过分析各种山地的成因，...