2.14 近似数 教案（表格式）

资料属性

• 资料版本：华师大版
• 适用地区：全国
• 文件大小：34.1KB

资料简介

2.14　近似数
课题
2.14　近似数
授课人
教
学
目
标
知识技能
1.使学生初步理解近似数的概念，并由给出的近似数，说出它精确到哪一位.
2.给定一个数，能熟练地按要求四舍五入取近似数．
数学思考
　　体会近似数的意义及在生活中的作用．
问题解决
　　会求一个数的近似数．
情感态度
　　通过师生合作，联系实际，激发学生学好数学的热情．
教学
重点
　　会用四舍五入法求一个数的近似数．
教学
难点
　　根据实际情况采用不同方法取近似数．
授课
类型
新授课
课时
教具
多媒体
教学活动
教学
步骤
师生活动
设计意图
活动
一：
创设
情境
导入
新课
【课堂引入】
(多媒体展示)...