3.3.1 单项式 教案（表格式）.doc
3.3 整式
课题
1.单项式
授课人
教
学
目
标
知识技能
使学生理解单项式及单项式系数、次数的概念，并能准确找出单项式的系数、次数.
数学思考
在经历用字母表示数量关系的过程中，发展学生的符号感；通过观察、类比、归纳的数学活动，积累活动经验，感受数学思考过程的条理性和严谨性.
问题解决
从具体情景中，抽象出字母表示数的规律，列出代数式，并概括单项式的概念，初步培养学生的观察——分析和归纳——概括能力，使学生初步认识特殊与一般的辩证关系.
情感态度
通过交流、研讨活动，培养学生主动与他人合作的意识；学会用含有字母的式子来描述现实世界中的数量关系，并认识到它是解决实际问题的...