5.2.2 平行线的判定 教案（表格式）.doc
5.2 平行线
2．平行线的判定
课题
2.平行线的判定
授课人
教
学
目
标
知识技能
1.熟练掌握并运用平行线的三种判定方法.
2.进一步规范几何推理语言．
数学思考
经历平行线的画图过程，让学生体验基本事实的合理性．
问题解决
结合实际与探索，寻找解决问题的策略和方法，以求简便，积极探索平行线判定的方法．
情感态度
通过解决实际问题以及证明的多样性，来激发学生学习数学的兴趣，培养学生的思维的严密性．
教学
重点
掌握平行线的三种判定方法.
授课
类型
新授课
课时
教具
多媒体
教学活动
教学
步骤
师生活动
设计意图
回顾
教师提出问题：
(多媒体展示问题)
1.指出...