5.2.1 平行线 教案（表格式）.doc
5.2 平行线
1．平行线
课题
1.平行线
授课人
教
学
目
标
知识技能
1.让学生在现实情境中了解两条直线的平行关系，掌握有关的几何符号表示.
2.让学生经历用三角板、直尺画平行线的方法，积累操作经验.
3.在实践操作中，探索并了解平行线的有关性质．
数学思考
观察和想象两直线存在平行关系，并在实践探索中获取平行线基本事实及推论．
问题解决
能在观察、想象、实践操作中发现并提出问题，初步体会在解决问题的过程中与他人合作、交流的重要性．
情感态度
认识到通过观察、想象、实践操作、归纳可以获取数学知识，体验数学活动富有探索性，从而激发学生的学习兴趣，增强学生的学习信心，培养学生可持...