2019_2020学年高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代单元学习总结课件岳麓版必修3.pptx
2019_2020学年高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代第11课希腊先哲的精神觉醒课件岳麓版必修3.pptx
2019_2020学年高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代第12课文艺复兴巨匠的人文风采课件岳麓版必修3.pptx
2019_2020学年高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代第13课挑战教皇的权威课件岳麓版必修3.pptx
2019_2020学年高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代第14课理性之光课件岳麓版必修3.pptx
2019_2020学年高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代第15课近代科学技术革命课件岳麓版必修3.pptx
(共9张PPT)
第三单元 从人文精神之源到科学理性时代
单元学习总结
知识结构
西方人文思想的发展历程
知识线索
阶段 代表人物 主要观点 背景 历史影响
萌芽
阶段 普罗塔哥拉、
苏格拉底 “人是万物的尺度”“知识即美德” 雅典工商业的发展；雅典民主制的繁荣 为近现代资本主义民主政治的创立提供了借鉴
复兴
阶段 但丁、
彼特拉克、
薄伽丘 以人的学问代替神的学问；肯定人性和人的价值 资本主义萌芽的产生和发展；天主教会神学世界观对人们思想的垄断和束缚 促进了人们思想的解放，推动了近代自然科学的发展
复兴
阶段
马丁·路德、
加尔文 信仰即可得救；“因信称义”；先定论 天主...