三年级上册科学经典表格教案-哪种材料硬｜教科版.doc
教 学 设 计
教学基本信息
学科
小学科学
课例名称
《哪种材料硬》
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教材版本
教科版小学科学三年级上册《我们周围的材料》单元第二课《哪种材料硬》
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设计者
科学教育理论指导
本设计从三年级学生的原有认识水平，从学生的前概念出发，以我们周围的材料为知识基础和铺垫，引导学生在探索合作学习环境中，通过对假设的提出与验证，从而学会科学地对比判断不同材料的硬度，进一步探索材料的物理性质，从认识物体逐渐过渡到对物质的认识。
本设计以建构主义教学理论为依据，即学生是科学概念的主动建构者，学习必须建立在学生原有知识经验基础上，在教师创设的情景中，实现对原有知识经验进行改造...