三年级上册科学表格教学设计-4.3谁流得更快一些｜教科版.docx
谁流得更快一些教学设计
广州市增城区富鹏小学廖细文
课题
第3课 谁流得更快一些
教
学
目
标
知识目标
对不同液体的流动快慢进行比较，加深对流动这个液体基本属性的认识。
能力目标
进行预测并用对比实验进行验证；理解公平实验，为保证公平，需要保持除变量之外的其他条件相同。
情感目标
认识到公开的、民主的讨论有助于辨识实验的准确性；小组内分工合作对开展实验是十分重要的。
教材分析
教学重点
认识液体都会流动，流动的快慢受到黏度的影响。
教学难点
了解液体的流动快慢是受多个因素影响的，比如受力的大小、流过的物体表面的状况、液体自身的黏度等。
教学准备
给每组的材料：1小杯水、1小杯油、1小杯洗...