三年级上册科学经典教学设计（附教学后记）-4.5我们周围的空气｜教科版.docx
《我们周围的空气》教学设计
【教学内容】 教科版小学科学三年级上册第四单元第5课
【设计理念】
本节课的教学，着重体现以学生为主体，以问题为主线，引导学生积极参与、主动探究，力图贯彻“探究为核心”的教学理念，充分体现新课程标准的特点，把知识的获取过程看作比知识本身更为重要，引领学生经历一个个探究过程。
【教材分析】
《我们周围的空气》是教科版小学《科学》三年级一册第四单元的第5课，也是学生探究“空气”的第一课。学生在生活中已初步认识到空气的一些显著特征：空气是一种没有颜色、没有味道、没有气味、透明的气体。虽然学生知道有空气这么一种物质，但对空气的认识是非常肤浅的，尤其是对空气在我们周围到处存在...