六年级上册数学教案-4.20可能性的大小丨浙教版.doc
《可能性的大小》的教学设计
教学目标：
1、经历猜测、实验、数据整理和描述的过程，体验事件发生的可能性。
2、知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出预测，并阐述自己的理由。
3、积极参加摸棋子活动，在用可能性描述事件的过程中，发展合情推理能力。
教学准备：每组10个黑棋子、10个白棋子、探究报告单8张张、8个小盒子
设计意图 ：
本节课的教学目标是：经历猜测、实验、数据整理、描述和分析数据的过程，体验事件发生的可能性是有大小的，并用语言描述；能对简单事件发生的可能性作出预测，并阐述自己的理由。围绕教学目标我共分以下环节：创设情境、猜想验证、交流总结、趣味练习。下面就对...