第2课太阳和东南西北（教学设计）.doc
第二课
教学内容：
太阳和东南西北
教材分析：
本课是在前一课的基础上，进一步帮助学生构建方位概念，从感知相对方位，过渡到感知绝对方位。教材通过观察模拟等实践活动，帮助学生达到这一目标。
学情分析：
一年级学生的学习方式和感性经验密切相关，思维具体形象，善于机械记忆，往往容易忽略实际意义而死记硬背。教学一定要从生活实际出发，引导学生在理解的基础上学习。
教学目标：
能够描述太阳每天在天空中东升西落的位置变化。
教学重点：
学会根据太阳位置判断方向的方法。
教学难点：
能够在现实情境中用东南西北描述物体所处的方位。
教学准备：
儿歌音频，视频材料。
课后评价：
科学知识目标：能够描述太阳每天在天...