六年级上册心理健康教育教案- 正确认识我自己 北师大版.doc
“正确认识我自己”教学设计
教学目标
使学生进一步加深对自我的认识和了解；
学会认识自己的方法；
3、能够通过自己的分析和他人评价，客观认识和评价自己，缩小自我盲点。
教学重难点
学会认识自己的方法，客观地认识和评价自己，缩小自我盲点。
课前准备：
笔、卡纸、双面胶。
父母写给孩子的信，同学评价表，PPT课件。
教学过程：
活动一 热身——表扬信
同学们，咱们先一起来玩个热身游戏，活动一下吧。这个活动叫表扬信，游戏规则是这样的。
1、出示活动规则与要求：
师说：“表扬信。”
大家一起回应：“表扬谁？”。
老师说出要表扬的内容；
认为自己具备的请起立，大声回应“表扬我！”，再迅速坐下；
没有的...