这份学案适用于什么教材版本？
本学案适用于苏科版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
《2.5水循环》导学案（无答案）.doc
2.5 水循环
一.教学目的:
1.认识水循环的过程。通过水循环导图的认识，归纳总结出物质三态之间发生变化的规律；
2.知道物态变化的概念，能够说出各种物态变化的吸热、放热情况，知道热量是能量的一种形式；
3.知道水在生活、生产、技术中的各种应用，了解水对人类生命的意义。
二.教学重点、难点:
1.通过对水循环的认识，培养学生自我进行知识梳理，总结的能力。
三.教学过程:
〖以问导学〗
1.复习：各物态变化及吸放热情况，请在下表中的横线上填上物态变化名称，在括号内填上吸放热情况。
2.认识水循环
（1）观察书中图2-39水循环示意图。
a.将对应的水的状态变化填入书中图中的空格。
b.在循环过...
这份学案适用于什么教材版本？
本学案适用于苏科版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：初中、8、物理。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 ZIP，文件大小约 1.1MB。
文档主要包含哪些内容？
2.5 水循环一.教学目的:1.认识水循环的过程。通过水循环导图的认识，归纳总结出物质三态之间发生变化的规律；2.知道物态变化的概念，能够说出各种物态变化的吸热、放热情况，知道热量是能量的一种形式；3.知道水在生活、生产、技术中的各种应用，…
如何获取完整文档？
页面提供 2 页预览图片，完整文档可通过21世纪教育网下载页 /t/6208070 获取。