六年级上册数学教案-4.20 可能性及可能性的大小 浙教版.docx
《可能性及可能性的大小》教学设计
教学目标：
1.学生认识简单事件发生的可能性，能说出一个简单事件所有可能发生的结果，能根据条件用“一定”“可能”“不可能”等定性描述一些简单事件发生的可能性；了解简单事件发生的可能性大小，能联系条件说明可能性的大小。
2.学生经历摸球、摸牌等活动及其分析过程，感受简单的随机现象，理解可能性和可能性大小的含义；感受确定事件和布确定事件发生的原因，体验随机事件，感悟随机思想。
3.学生主动参与操作实验，通过实验结果的分析，感受随机事件的趣味，逐步形成研究问题的兴趣；在与同学的合作交流中发展相互合作的态度和意识。
教学重点：认识简单事件发生的可能结果和可能性的大小。...