5.绘画作品中的线 教学设计 (2).doc
1教学目标
认知目标:认识线条的多种变化,理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。
操作目标:尝试画出不同形状的线,运用线条来表现一个完整的形象,体会线条丰富的变化,体验艺术的创作的快乐。
情感目标:欣赏绘画的线条造型作品,感受线条美及其赋予的生命力和情感,提高学生的审美能力。
2学情分析
对于三年级的学生来说,从幼儿到小学的涂鸦让他们对线已经有了较丰富的认识,在平时的教学中,我也注意相关知识的渗透,本课我更倾向于引导学生发现线条的组织秘密,感受线排列组合产生的节奏、韵律美感。
3重点难点
1、教学重点:
培养学生欣赏美的能力,尝试画出轻重、粗细、快慢、虚实、疏密不同形态的线,体会线...