9.哪里藏 教学设计 (2).doc
9.哪里藏 教学设计
1教学目标
巧妙构思并设计制作有趣的书页,感受设计与生活的关系。
通过设计制作活动,培养学生的创新精神和实践操作能力。
情感态度与价值观:体验采用多种创作方式创作美术作品的乐趣。
2学情分析
中年级的学生个性天真活泼、好动、模仿能力强,爱展现自我,对新生事物好奇心强。但他们的约束能力和控制能力较差。所以在本课教学内容的设计中,我根据小学生的心理和生理特征,采用设计制作为主线,在教学中注重诱导、启发,鼓励学生发挥想象,大胆创新。 教材分析: 随着出版业的迅速发展,出现了香味书、立体书、仿真书等非传统意义上的书籍,学生们可以边读边玩,调动各种感官去感知知识的世界。本课由此...