六年级上册心理健康教案-14《欣赏我自己》北师大版.doc
《欣赏我自己》参考教案
设计理念
积极地自我意识是健康心理形成的重要基础，也是健康人格发展的必要因素。中小学阶段是学生自我意识发展的关键时期，需要教师给予积极关注，特别要注意学生自我认识的全面性和客观性，帮助其正视自己。许多学生正是由于不能正确地认识自我，导致自我评价过高或过低，影响了自己的学生和生活。本节课旨在通过学生参与活动、体验感悟、分享交流，使其能够充分了解自己，认清自身优点与不足，从而积极悦纳自我。
教学目标
1.认知目标：了解自己的优点与不足，认识到每个人都是与众不同的；
2.情感目标：体验优点给自己带来的愉悦，积极应对缺点所带来的困扰和不良情绪；
3.能够全面客观地评价自己，悦纳...